翻译：原昉 郭子萌 庹玮桦
校译：任凤芹
网站来源（部分有改动）：
https://www.ic.gc.ca/eic/site/pmate-ppmee.nsf/eng/home
加拿大总理卓越教学奖是加拿大K-12教师和幼儿教育工作者的最高国家奖项，设立于1994年，旨在表彰所有学科中杰出的中小学教师，迄今已有1600多名教师获奖。该奖项由总理或其指定人员亲自颁发，表彰杰出的教育工作者对他们所教的儿童和学生，以及他们的同事、学校、中心和社区做出的巨大贡献。加拿大总理卓越教学奖包括总理卓越教学奖和STEM卓越教学奖两部分，总理卓越教学奖的获得者因其在教育方面的卓越成就以及他们致力于让学生为数字化和创新型经济做好准备而受到表彰。STEM卓越教学奖旨在表彰杰出的科学、技术、工程和数学教师，这些教师有助于发展加拿大当今和未来所需的创新文化。
一、加拿大总理卓越教学奖的申请条件
加拿大总理卓越教学奖的所有提名者必须符合以下标准：1.被提名者必须是加拿大公民或永久居民。2.被提名者必须获得在加拿大省或地区的公立或私立学校任教的认证。3.被提名者的教学证书必须在其省或地区管理机构中具有良好的信誉。4.被提名者必须三年在加拿大小学或中学至少每周授课2.5天，并且在提名时必须仍在任教。5. 被提名者不得是过去的卓越教学奖获得者。
加拿大总理卓越教学奖的提名者需要提交一份详细的提名资料，其中包括：1.一份完整并签名的提名表格；2.显示教师如何满足五个选择标准的提名文本；3.认识和支持教师的人的三封支持信；4.证明教师资格的支持文件；5.提名者的教学证书副本；6.提名者学校校长的一封信；7.确认提名者三年内每周至少在课堂中工作2.5天，并且教学证书保持良好信誉。
二、加拿大总理卓越教学奖的评审标准
加拿大总理卓越教学奖的获奖者是根据他们教学实践的卓越和创新以及他们为学生、为数字和创新型经济做好准备的承诺而选出来的。虽然一个特定的示范项目或实践可能构成提名的一部分，但被提名者的评判标准是他们作为教师的整体和持续的优点。总理卓越教学奖和STEM卓越教学奖的申请将根据相同的选择标准进行评判。STEM 奖的提名者必须包括关于教师如何基于STEM的教学中表现卓越的具体例子。
在选择获奖者时，委员会依据被提名者以下五个方面的表现来进行评选：1.课堂中的数字和创意素养；2.创新和示范教学实践；3.支持学生的成功和技能发展；4.全球公民和社区参与；5.承诺和领导。一旦确定教师符合上述资格标准，就可以准备提名材料。提名材料中包括一份提名表、一份提名文本、三封支持信、一份教学证书和一封校长信等。被提名的教师可以是一名教师或最多三名共同工作的教师。如果被提名者是团队，团队的每个成员都必须满足上述资格要求，一项未满足要求都可能导致提名不被评估。
三、加拿大总理卓越教学奖的评审程序
总理卓越教学奖获奖者是通过严格的两级程序选出的，该程序涉及加拿大主要教育利益相关者的志愿者，包括教师联合会、家长教师协会、大专院校、省和地区教育部、商业组织和学生团体等。该计划已从包括省和地区官员在内的各种教育和幼儿教育利益相关者中招募了140多名志愿者代表。由于每个提名包都由最多四名区域评估员审核，因此需要如此大的数量的志愿者代表。在对基本资格进行初步筛选后，提名文本和支持信的副本将发送给区域评估人员进行审查。区域评估人员根据每位被提名者满足奖项选择标准的程度对提名包进行评估和排名，总理卓越教学奖和STEM卓越教学奖的申请按照相同的选择标准进行评判。
该计划还有一个由国家级教育组织组成的国家咨询委员(NAC)。NAC承担监督和咨询功能。经委员会审查后将向总理提供排名靠前的候选人的最终名单。总理卓越教学获得多达35个奖项（10个卓越奖，25个成就奖），STEM卓越教学奖高达17个奖项（2个卓越奖，15个成就奖）。区域评估员和国家咨询委员会成员都是志愿者，他们免费为该计划提供宝贵的时间和专业知识。
四、加拿大总理卓越教学奖的奖励制度和誉后管理
总理卓越教学奖是加拿大K-12教师和幼儿教育工作者的最高国家奖项。教师有资格获得两个奖项：1.国家优秀证书，传统上，获奖者会被邀请到渥太华接受总理或其指定人员颁发的奖项；获奖者将收到首相颁发的证书和祝贺信；每个获奖者所在的学校也会收到一份证书。2.地区成就证书，传统上，获奖者会在学校活动中获得当地荣誉，并酌情从当地议员或领导人那里获得奖励；获奖者将收到首相颁发的证书和祝贺信；每个接受者所在的学校也会收到一份证书。所有获奖者成就都在全国和教师家庭社区得到推广。卓越证书获得者描述他们的模范教学实践以及其他教育工作者如何推广的视频，将用于与教育界和媒体动态分享获奖者的故事，宣传他们的成就。视频将发布在网上并在社交媒体上分享。
获奖者承担着在同龄人、学生、上级和整个社区中树立榜样的责任。道德行为和卓越的最高标准是该奖项计划的一个关键特征，体现在获奖者身上。因此，所有获奖者应遵循以下行为准则：1.获奖者将拥有有效的教学或幼儿教育证书；2.获奖者将在提名时受雇于符合条件的加拿大小学或中学，或获得许可的加拿大早期儿童保育机构（由省或政府法规定义）；3.获奖者不得利用此奖项谋取商业利益；4.未经该奖项计划的明确许可，获奖者不得使用该奖项或加拿大政府标志、文字标记、图形标识符。该奖项图形标识符不能用于营销产品或用于其他商业目的；5.获奖者不得滥用其作为该奖项接受者的身份来推进或宣传政治观点；6.获奖者将以公平、礼貌和无党派的方式处理有关该奖项的媒体询问；7.总理奖励指南中概述了有关使用该奖项奖励资金的建议。虽然受助人可以根据自己的意愿使用他们的部分奖励资金，但他们应该与学校或中心合作，尽其所能确保正确、有效和高效地使用他们的奖金；8.获奖者将按照其教学或早期学习协会制定的标准以专业的方式行事；9.获奖者不得受到裁决机构、专业协会或其他组织的官方专业制裁；10.获奖者必须没有因未获得赦免的刑事犯罪而被定罪。
