新闻来源：Diário de Notícias
葡萄牙《新闻日报》2021.2.7
翻译：任珊珊
校对：陈迪
©佩德罗•古雷拉（Pedro Correia）文 / 全球影像 图
对于缺乏技术手段或存在辍学危险的学生，学校允许其返校上课
对于家中缺乏技术（计算机，互联网等）手段的学生，或者即使有技术支持，但仍被学校认定为有辍学风险的学生，可从2月8日起返校上课，但最终由各学校自主决定。本报悉，已有学校集团正在向学生监护人通告此文件精神。
此项通知是由学校管理总局（DGEstE）于今年2月3日下发给学校的。“学校将根据儿童及青少年保护委员会的指示，帮助那些处在教育风险或危险中的学生，即，对线上授课学习效果不佳的学生，尤其是那些存在辍学危险的学生，提供特殊帮助。学校将自主决定教学形式和组织办法。该文件指出：“在对目标学生进行认定的过程中，应紧密联系各学校负责人，融合教育多学科支持团队（EMAEI）和集团学校/非集团学校（AE/ENA）的办学方向，在通畅沟通的基础上，充分调动资源，以取得多方的密切支持（导师、班主任、专业技术人员等）”。
全国学校主任协会主席，曼努埃尔·佩雷拉（Manuel Pereira）解释说：“该文件所指出的辍学现象应引起重视。”“没有电脑的学生可能会辍学，但我们可以找到其他解决方案。有些学生即便使用计算机和互联网，也可能面临辍学的风险。监护人可向学校提出返校上课申请，但能否返校，最终由学校集团决定。该文件为学生返校提供了许可，但前提是学校有这样做的条件。我们不应当允许舆论接受例外作为我们的办事原则。” 他强调。该官员强调了因人而异的重要性，并强调“目的是不让任何人掉队”。
本报还获悉，已有不少学校集团正在商议，让没有电脑的学生在2月8日返校。“没有设备的孩子将参加线下课程。为了让每个孩子都有课上，那些没有设备的孩子必须返校上学。在我所任教的集团学校中，处于等级A中的学校已经开始了线下教学，而处于等级B和其他级别的学校，尚未开始。我们已经有两所学校，由于交通原因，将要把学生送到我们学校上课。”一位不愿透露自己身份的老师解释说。
这份来自学校管理总局（DGEstE）的文件还强调,“在新的时期的远程教育中，集团学校/非集团学校（AE / ENA）可以给家庭，儿童和年轻人提供动态帮助，而我们应当抱有一种积极的态度，让这帮助可以有效地落实，满足家庭的需求。这点至关重要”。 “这种帮助（......) 落实在有可能在学校（A级和B级学校）提供餐食，和设立托管学校上。如此一来，学校被定义成了一个托管学生或被抚养人的网络，推进了学校相关人员对这一群体提供援助服务。该文件还强调，我们呼吁文件精神可以传达到各家各户，不但可以提供各项教育援助，我们还会尽量满足不同家庭的需求。
没有技术条件的教师也被要求线下教学。据本报昨日讯，有老师联名发布了一封公开信提醒政府，认为部分工作方式违反了电子办公法，同时声称他们无法或不想使用自己的私人电脑。在这些情况下，教师必须向学校的教务处提交报告。
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https://www.dn.pt/sociedade/escolas-tem-autonomia-para-receber-alunos-sem-computadores-13321708.html
